В образовательные учреждения поступят цифровые лабораторные комплексы для проведения экспериментов по физике, химии и биологии, наборы по робототехнике, цифровые микроскопы, мультиметры, электронные схемы и 3D-принтеры. Оборудование предназначено для проведения практических занятий и междисциплинарных проектов.
По информации министерства образования и исследований, новые комплекты позволят учащимся выполнять лабораторные исследования, конструировать и программировать роботов, работать с цифровыми датчиками, а также создавать прототипы с использованием технологий трехмерной печати.
Государственный секретарь министерства Валентина Олару отметила, что проект направлен на развитие практических навыков учащихся. «Благодаря этому оборудованию мы стремимся к тому, чтобы школьники изучали естественные науки и технологии не только по учебникам, но и через практический опыт. Они смогут проводить измерения, анализировать данные, конструировать и программировать роботов, а также превращать цифровые проекты в реальные объекты. Такое оборудование способствует развитию критического мышления, творческого подхода и компетенций, необходимых для профессий будущего», — заявила Валентина Олару.
Проект охватит 200 учебных заведений
Получившие оборудование 108 школ входят в число 200 образовательных учреждений, участвующих в проекте «Повышение качества образования» (EQIP). Они были отобраны министерством образования и исследований в 2024 году по итогам открытого конкурса.
Приоритет при отборе предоставлялся школам с большим числом учащихся из социально уязвимых категорий, детей с особыми образовательными потребностями, учащихся из семей беженцев, а также учреждениям, которые не получали аналогичного оснащения в течение последних пяти лет.
Ранее школы — участники проекта уже получили компьютеры, интерактивные доски, лабораторное оборудование, мебель и учебно-методические материалы. Новая поставка призвана расширить возможности преподавания STEM-дисциплин и повысить уровень практической подготовки школьников.
Развитие STEM-образования рассматривается как часть подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей экономики.
