Оценка международной методики IDELA (International Development and Early Learning Assessment) проводилась в апреле–мае 2026 года и охватила около 2 тыс. детей подготовительных групп по всей стране. Исследование реализовано при поддержке UNICEF, Save the Children и компании iData.
Согласно результатам, 89% детей соответствуют уровню подготовки, необходимому для перехода в начальную школу. Средний показатель по шкале IDELA составил 81%, что, по оценке авторов исследования, свидетельствует о достаточно высокой готовности детей к обучению.
Вместе с тем, исследование выявило направления, требующие дополнительного внимания. Наиболее высокие результаты дети продемонстрировали в моторном развитии и начальных математических навыках, тогда как социально-эмоциональное развитие остается более уязвимой сферой. Лишь 66% участников одновременно достигли установленных ориентиров по всем четырем направлениям развития.
Существенные различия зафиксированы между отдельными группами детей. Более низкие показатели подготовки отмечены у детей из сельской местности, северных районов страны, мальчиков, а также детей с особыми образовательными потребностями.
При этом исследование подтверждает, что положительное взаимодействие с педагогами, наличие дома книг и развивающих материалов, а также поддержка семьи положительно влияют на готовность ребенка к школе.
Результаты используют при обновлении образовательной политики
По словам государственного секретаря министерства образования и исследований Валентины Олару, полученные данные позволят скорректировать государственную политику в сфере дошкольного образования и сосредоточить ресурсы на сокращении выявленных различий в уровне подготовки детей.
Исследование также показало положительный эффект работы Центров ресурсов и пространств для игры и обучения, созданных при поддержке UNICEF. Воспитанники детских садов, где действуют такие центры, продемонстрировали несколько более высокие результаты в ранней грамотности, математических навыках и социально-эмоциональном развитии. В настоящее время ими пользуются более 33 тыс. детей, включая детей с инвалидностью, воспитанников из уязвимых семей и детей-беженцев.
