Dan Perciun
Potrivit ministrului, una dintre problemele actuale ale sistemului este diferența mare dintre rezultatele școlilor, în funcție de localitatea în care se află. Crearea agențiilor teritoriale subordonate direct Ministerului Educației, în opinia sa, ar putea reduce decalajele existente.
„Trebuie să rezolvăm această problemă când, în funcție de locul de trai, în funcție de școala din proximitate, șansa copilului la educație de calitate variază. Nu este bine lucrul ăsta. Din clasa a IV-a vedem diferențe foarte mari între performanța unor școli față de altele, între performanța elevilor din mediul urban, mediul rural, centrul raional, localitate mică și așa mai departe. Iar o parte din soluția la această problemă este schimbarea modului de gestionare a școlilor, în așa fel încât ministerul, prin agențiile teritoriale care vor prelua funcțiile direcțiilor de învățământ, să aibă posibilitatea să coordoneze mai bine și mai direct activitatea instituțiilor de învățământ”, a declarat ministrul.
Complexitatea reformei
El a enumerat mai multe schimbări așteptate după implementare: agenții teritoriale mai bine dotate, cu obiective clare și un grad mai mare de digitalizare, reducerea birocrației pentru directori și profesori, precum și un sprijin mai consistent pentru școli. De asemenea, autoritățile își propun o atenție mai mare asupra unor probleme precum integritatea în instituțiile de învățământ, incluziunea, participarea elevilor și prevenirea fenomenului de bullying.
Un alt obiectiv declarat al reformei este diminuarea influenței politice asupra sistemului educațional: „Să avem o gestionare a rețelei școlare care să pornească de la interesul copilului și să fie mai puțin impactată de factorul politic local”.
Schimbarea este planificată pentru 1 septembrie 2027. Proiectul urmează să fie supus votului în prima lectură în Parlament, iar ulterior, până la lectura a doua, autoritățile intenționează să continue consultările cu reprezentanții sistemului educațional.
Perciun a menționat că Ministerul așteaptă în scris observațiile Direcției Generale Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău, care a exprimat anterior mai multe obiecții față de reformă. El a declarat că există deschidere pentru ajustări tehnice, dacă acestea vor contribui la o tranziție mai eficientă.
