Согласно исследованию, проведенному в феврале этого года, 88% молдавских школьников уже используют искусственный интеллект в своей повседневной жизни, а 60% обращаются к нему ежедневно или несколько раз в неделю. Чтобы научить их использовать ИИ безопасно, ЮНИСЕФ в партнерстве с министерством образования и исследований при финансовой поддержке Глобального партнерства в области образования разработали специальный учебный курс. Он состоит из двадцати шести практических видеоуроков, которые объясняют принципы работы алгоритмов, их ограничения и методы проверки сгенерированной информации
Уроки объясняют, в частности, риски использования ИИ. Одним из них являются дипфейки — сгенерированные технологии изображения, видео и голоса, которые практически невозможно отличить от реальных. С их помощью злоумышленники могут подделывать заявления учителей или создавать компрометирующие материалы на одноклассников.
«Слишком хорошо, чтобы быть правдой»
Также существует риск манипуляции и дезинформации, поскольку нейросети способны генерировать крайне убедительные, но полностью вымышленные тексты. В качестве примера эксперты приводят так называемые галлюцинации, когда искусственный интеллект может с полной уверенностью утверждать, что Республика Молдова имеет выход к морю.
«Есть золотое правило: если что-то кажется слишком хорошим, слишком плохим или слишком удивительным, чтобы быть правдой, скорее всего, это неправда», — утверждают авторы.
Кроме того, чрезмерное увлечение виртуальным миром грозит подросткам зависимостью и социальной изоляцией.
При этом искусственный интеллект может быть крайне полезным инструментом для школы. Он способен доступно объяснить сложную тему, помочь структурировать проект, подготовиться к тестированию или написать простой программный код. Главное — воспринимать технологию как помощника, а не как способ обойти правила.
Все материалы курса находятся в открытом доступе на официальном YouTube-канале министерства образования и исследований.
Подписывайтесь на наши обновления
