Acest lucru este confirmat de datele furnizate de Our World in Data.
Libertatea academică reprezintă dreptul cadrelor didactice, al cercetătorilor și al studenților de a căuta liber cunoașterea, de a desfășura cercetări științifice, de a preda și de a împărtăși idei fără teama de a fi pedepsiți sau cenzurați.
Principalele componente ale libertății academice
Libertatea de predare: Profesorul poate decide singur cum să explice materia și ce cărți să utilizeze.
Libertatea de cercetare: Cercetătorul poate alege orice temă pentru lucrările sale și poate căuta adevărul, chiar dacă acesta este incomod.
Libertatea studenților: Studenții pot pune orice întrebări și pot contesta ideile.
Autonomia universității: Universitatea își stabilește singură obiectivele interne de învățământ și cercetare, fără presiuni din partea statului.
La scară globală, autonomia universităților este în scădere. Din 2015, libertatea academică a scăzut în 50 de țări, iar doar în nouă dintre ele se observă îmbunătățiri.
Cehia devansează toate celelalte țări
Cu un scor aproape perfect de 0,98, Cehia ocupă primul loc în clasament, urmată de Estonia (0,97), Belgia (0,95) și Slovenia (0,94).
Europa domină partea de sus a clasamentului, dar Chile și Costa Rica reprezintă unele dintre cele mai mari surprize, depășind multe dintre cele mai bogate țări ale lumii. În multe țări din America Latină, constituțiile protejează în mod explicit autonomia universităților față de controlul politic.
Jamaica și Insulele Seychelles ocupă, de asemenea, locuri alături de economii mai bogate, ceea ce sugerează că garanțiile instituționale pot avea o importanță mai mare pentru libertatea academică decât puterea economică sau geopolitică.
Spre deosebire de acestea, China, Iranul, Myanmar și Nicaragua se numără printre țările cu cele mai restrictive condiții pentru libertatea academică din lume. În China, camerele de supraveghere video din sălile de curs, informatorii din rândul studenților și supravegherea ideologică limitează posibilitățile cadrelor didactice, iar indicatorul țării a scăzut cu 40% în ultimul deceniu.
SUA se află acum alături de Bhutan și Thailanda
SUA ocupă acum ultimul loc printre țările G7, la un nivel comparabil cu cel al Bhutanului și al Thailandei. Indicele lor este de 0,40 – mult mai mic decât cel al Moldovei.
Scăderea s-a accelerat în 2025, când 20 de măsuri federale au vizat limitarea autonomiei universităților. Mii de granturi federale de cercetare au fost înghețate sau anulate, iar reducerile propuse ale finanțării de până la 35%, adică 32 de miliarde de dolari, au exercitat o presiune suplimentară asupra învățământului superior.
Spre deosebire de Ungaria, India și Turcia, unde libertatea academică a fost redusă treptat de-a lungul mai multor ani, în SUA această deteriorare s-a produs în doar șase ani, ceea ce demonstrează cât de repede se poate eroda autonomia universitară.
Vecinii noștri
În România, indicele este de 0,75 (-18% față de 2015). În Ucraina, 0,28 (-49%). În Rusia, 0,18 (-53%).
Abonați-vă la actualizările noastre
