Чтобы достичь уровня годового дохода президента НБМ, учителю с зарплатой в 12,7 тыс. леев в месяц понадобилось бы около 16 лет, а в случае вице-президента или советника – примерно 7 лет, если верить их декларациям о доходах и личных интересах за 2024 год.
Многие педагоги, конечно, достигают более высокого дохода, чем номинальная зарплата в 12,7 тыс. леев, но только за счёт сверхурочной работы. Это приводит к перегрузке, профессиональному выгоранию и снижению качества преподавания, – отмечают специалисты.
Федерация профсоюзов образования и науки сетует, что высокая инфляция практически “съела” последние повышения зарплат педагогам и что “рост” – преимущественно статистический. А реальные доходы учителей и вспомогательного персонала выросли менее чем на 2%.
Депутат фракции “Alternativa” Анжела Кутасевич, член Комиссии по социальной защите, здравоохранению и семье, отметила для Logos Press, что зарплата молодого специалиста на практике составляет около 8 000-9 000 леев, в зависимости от учебной нагрузки, категории и образовательного учреждения. Это тот реальный уровень, с которого многие выпускники начинают работу в образовании, и разрыв со средней зарплатой по экономике нередко демотивирует их оставаться в профессии.
“В том числе отсюда и серьёзный дефицит кадров: на 2025-2026 годы заявлено 1 540 вакантных педагогических ставок, а в 2025 году лишь 28% выпускников, подготовленных по госзаказу, решили пойти работать в образование. Зарплата в 15 000 леев – это, конечно, лучше, чем 12700, однако все равно – весьма скромно с учётом ответственности учителей и реальных расходов на жизнь. Но этот уровень мог бы стать отправной точкой для постепенного повышения зарплат в образовании до среднего уровня по экономике”, считает депутат.
По мнению Анжелы Кутасевич, чтобы обеспечить педагогам достойный уровень жизни, необходимы неотложные и серьезные меры.
“Это увеличение референтных значений, календарь поэтапного повышения зарплат и стимулы для молодых специалистов, в том числе доплаты для работы в сельской местности. В долгосрочной перспективе важно улучшить условия труда в школах, сократить бюрократическую нагрузку, укрепить систему начальной и непрерывной подготовки и разработать политики удержания кадров, которые обеспечат стабильность профессии. Ведь образование определяет развитие страны”, – отметила Анжела Кутасевич.
Власти в лице министра образования и просвещения Дана Перчуна поставили перед собой цель – достичь в образовании уровня средней заработной платы по экономике. Правда, не уточнили, когда это произойдет.
Профсоюзы призывают правительство и парламент не затягивать и как можно скорее индексировать базовую величину, используемую при расчете зарплат в бюджетном секторе, как минимум на уровень прогнозируемой инфляции. На встрече с министром финансов Андрианом Гаврилицэ они обратили внимание, что проект Закона о государственном бюджете на 2026 год предусматривает повышение лишь одной расчетной величины – с 2200 до 2400 леев – и только для ограниченного круга работников. При этом расчетная величина в 2500 леев, применяемая для большинства бюджетников (педагогов, медицинского персонала, сотрудников МВД, пенитенциарной системы и других учреждений), не корректируется, хотя по закону она должна ежегодно индексироваться как минимум на уровень инфляции – ее прогнозируемый уровень за текущий год составляет 6,8%. Без этих изменений разрыв между “черствым хлебом” и “мелкими бриллиантами” будет только расти.
Профсоюзы призывают власти “проводить реальное и прозрачное консультирование с профсоюзами при разработке зарплатной политики и бюджета на 2026 год”. Такие смелые и требовательные нотки в их дискурсе зазвучали лишь под занавес года. Очень странно, если они действительно думают, что сейчас, менее чем за три недели до Нового года, самое время взывать к “реальным” и “прозрачным” консультациям с властями.
Подписывайтесь на наши обновления
Есть информация для редакции? Поделитесь ею с Logos-Press
