Общий бюджет проекта составляет$ 59,8 млн и финансируется за счет кредита Международного банка реконструкции и развития (МБРР) и двух грантов. Период реализации охватывает период с октября 2023 г. по декабрь 2029 г., а его основной целью является укрепление образовательной инфраструктуры и повышение качества процесса преподавания.
В 2024 году был израсходован только подготовительный компонент проекта в размере 669,9 тыс. евро (36,6% от запланированной суммы $8,38 млн), что отражает низкий уровень исполнения. Большая часть использованных средств была направлена на консультационные услуги в размере 519,3 тыс. евро (77,5%). Другие существенные расходы включали приобретение товаров и услуг (109,8 тыс. евро) и приобретение основных средств (37,3 тыс. евро).
Хотя общая финансовая картина соответствует требованиям, аудит выявил ряд требующих устранения несоответствий. Они касаются классификации протокольных расходов на мероприятия, заключенных контрактов с консультантами, которые не соответствуют стандартной модели ВБ, и скорости освоения кредитных средств, что ведет к пересмотру договорных условий их предоставления кредиторами.
И самое плачевное – исполнительская отчетность, которая разошлась в цифрах в зависимости от «места предоставления». «Это несоответствие ставит под сомнение корреляцию и целостность отчетности и может повлиять на процесс анализа бюджета на национальном уровне», говорится в аудиторском отчете. Попросту говоря – подрывает доверие кредиторов.
Аудиторская миссия проводилась с участием экспертов Всемирного банка. Ответственные рабочие группы по реализации проекта функционируют в рамках Министерства образования и исследований (MEC) и Национального управления регионального и местного развития (ONDRL).
Проект состоит из четырех компонентов: повышение качества педагогической практики – $18,25 млн, модернизация среды обучения – $33,17 млн, усиление управления образованием и проектами – $8,38 млн, компонент реагирования на чрезвычайные ситуации – нет выделенного бюджета.
