Системная проблема демографии

Алла Урсу-Анточ

Доктор демографических наук Валериу Саинсус отмечает, что среди положительных достижений уходящего года он видит прогресс на пути европейской интеграции. Вместе с тем, тревогу вызывают вопросы в сфере его профессиональной деятельности, и прежде всего, – демографическое старение населения. С этой проблемой напрямую связана и хромающая пенсионная система.

Особое внимание привлекает и вопрос оптимизации школ. По мнению демографа, эта тема способна стать ключевой на повестке 2026 года и вызывать множество серьезных дискуссий: “Оптимизация школьной сети оказывает давление на значительную часть населения, прежде всего на сельские районы, где проживает более 60% граждан”.

В связи с этим, по мнению Валериу Саинсус, остро стоит проблема зарплат педагогов и других высококвалифицированных специалистов.

Его позицию разделяет депутат ПСРМ Алла Урсу-Анточ, член Комиссии по культуре, образованию, науке, делам молодежи, спорту и СМИ, в прошлом – преподаватель. По ее мнению, система образования Республики Молдова переживает один из самых сложных периодов.

“Намерение властей ликвидировать 73 учебных заведения, прежде всего в сельской местности, является прямой атакой на конституционное право на образование. Под прикрытием “оптимизации” и “бюджетной эффективности” власти продолжают политику закрытия школ, не предлагая реальных альтернатив ни детям, ни педагогам. Такой подход полностью игнорирует реалии на местах: плохие дороги, отсутствие безопасного школьного транспорта, сложные социальные условия. Закрытие школ не приводит к реальной экономии, а, напротив, вызывает рост школьного отсева, миграцию молодых семей и ускоренное обезлюдение сёл”, – считает депутат.

Ещё одним примером “политической безответственности” Урсу-Анточ считает планы властей в отношении Государственного университета в Кахуле: “Это не просто учебное заведение, а стратегический опорный пункт развития юга Молдовы. Ликвидация университета путем “поглощения” резко ограничит доступ молодежи региона к высшему образованию и ускорит ее отток в Кишинев или за границу”.

Алла Урсу-Анточ напрямую связывает образование с демографическими перспективами, надо сказать – грустными. Снижение численности детей и миграция молодых семей из сельских районов создают угрозу для будущего регионов и страны в целом.

“Образование должно рассматриваться, как стратегическая инвестиция в будущее страны, а не как статья расходов”, – считает депутат. И предлагает альтернативы. Среди них – повышение заработной платы учителей на 30%, пересмотр механизма финансирования “на ученика” и увеличение на 20% финансирования малых школ; создание механизмов софинансирования малых учебных заведений с участием государства и местных властей.

Алла Урсу-Анточ призвала педагогов сохранять профессиональные стандарты, не соглашаться на деградацию условий работы и не позволять превращать себя в цифры в отчетах об “оптимизации”.

При реформировании системы образования, реализации планов роста и всяческих структурных изменений важно вместе с “балластом” “не выплеснуть ребенка”.