Оставшиеся без работы учителя при этом смогут пройти профессиональную переподготовку, а те из них, кто не найдет работу по месту жительства, получат от государства материальную помощь для переезда в размере 300 тыс. леев.
Как рассказал министр образования Дан Перчун, необходимость реформы связана с намерением повысить качество образования.
Сейчас почти каждая десятая школа, 91 учебное заведение, обучает менее 50 учеников, а каждая пятая, 247, имеет менее 90 учащихся. В таких школах учителя ведут по нескольку предметов, и они очень слабо оснащены лабораториями и прочей инфраструктурой.
Подобные ограничения напрямую отражаются на успеваемости. В 2025 году средний балл на экзаменах в школах с менее чем 30 учащимися составил 5,77, в то время как в крупных гимназиях, в которых более 600 школьников – более 7,1.
Исследование PISA (международная программа по оценке образовательных достижений учащихся) утверждает, что ученик крупной школы, в которой более 400 учеников, имеет более высокие шансы получить хорошее образование, нежели тот, кто учится в заведении поменьше. Причем разница составляет примерно 3 года обучения. То есть в 15 лет школьник обладает уровнем знаний шести- семиклассника крупной школы.
Поэтому минобразования предлагает преобразовать гимназии с менее чем 35 учениками в начальные школы; в которых меньше 30 учеников – в школы-сады; менее 10 учеников – в детские сады.
По словам министра, изменения затронут 1328 учеников. Предполагается реорганизовать 73 школы, 10 – в детсады, 17 в школы-сады и 43 в начальные школы. Это примерно 6% от всего числа государственных учебных заведений.
В большинстве районов (кроме северных) реформа затронет 1-2 школы. 76% учеников из школ, подлежащих реорганизации, будут ездить менее 10 км до нового учебного заведения, и только 7% — более 15 км.
Школьный транспорт будет бесплатным, а родители переведенных учеников в течение 2 лет будут получать денежную компенсацию в 1000 леев.
С 1 января 2027 года школы, в которых более 400 учеников, получат финансовую самостоятельность. В настоящее время уже 939 школ сами управляют своими бюджетами, еще 172 находятся под управлением местных бухгалтерий.
В ближайшие дни эти изменения в Кодекс об образовании будут вынесены на общественное обсуждение, их утверждение ожидается не ранее февраля 2026 года.
