Министерство образования и исследований утвердило план по внедрению многоязычного образования в школах национальных меньшинств. Также разработан план действий по реализации многоязычного образования в таких школах на 2025–2030 годы.
В предложенных министерством моделях румынский язык постепенно вводится как язык обучения для неязыковых предметов, с самого раннего образования, то есть с детских садов.
В гимназических классах учебная нагрузка, выполняемая на румынском языке, должна будет составлять не менее 20% от общего еженедельного объема учебных часов, за исключением отведённых на изучение языков, как отдельных предметов. Выбор неязыковых предметов, преподаваемых на двух языках, осуществляется учебным заведением с учётом наличия квалифицированного персонала, образовательных ресурсов и с согласия родителей.
В лицейских классах рекомендуемое время преподавания на румынском должно будет составлять не менее 30% от общего объема еженедельной учебной нагрузки учащихся, также исключая часы, отведённые на изучение языков в качестве отдельных дисциплин.
План действий на период 2025–2030 предусматривает разработку и внедрение адаптированных образовательных материалов, подготовку учителей по методике CLIL и мониторинг качества образовательного процесса. К 2030 году ожидается, что 90% школ с обучением на языке нацменьшинств будут использовать материалы для преподавания на румынском языке.
В 2025–2027 годах запланирован этап пилотирования. Утверждённые положения будут применены и оценены в отобранных школах. Результаты анализа послужат основой для доработки механизмов перед масштабированием программы на национальном уровне.
«Благодаря этой реформе, учащиеся получат качественное образование, которое соблюдает языковое и культурное многообразие страны, способствуя инклюзивности и мирному сосуществованию». – говорится в документе Министерства образования и исследований.
О методе CLIL в Молдове заговорили ещё около 10 лет назад. Первые педагоги познакомились с ним в рамках международных проектов и обучающих стажировок, в частности, в сотрудничестве с университетом «Dunărea de Jos» из города Галац (Румыния).
